A Jakovlevszkij Kerületi Igazgatóság Oktatási Osztálya

Önkormányzati oktatási intézmény

"2. számú középiskola, Stroitel, Belgorod régió"

Adjuk a lányoknak az egész világot,

Titokzatos, nagy.

Legyenek a lányok mindig barátok

Veled és velem!

És nem fogunk megsértődni

Soha lányok

Aki hirtelen meg meri sérteni

A patakok csobognak, a sugarak vakok

És elolvad a jég, és elolvad a szív.

És még egy fatönk is egy tavaszi napon

Arról álmodik, hogy újra nyírfa lesz.

Vidám poszméh fújja a tavaszi ébresztőt.

Pityókás, vidám seregélyek sikoltoznak.

A seregélyek mindenfelé sikoltoznak:

"Jön a tavasz! Adj utat a tavasznak!"

Vezető : Jó napot, kedves srácok, ma a Nemzetközi Nőnap előestéjén - március 8-án gyűltünk össze, ma lányaink a legszebb és legbájosabb, ügyesebb és legügyesebb címekért küzdenek meg.

Mivel tudjuk, hogy a gazdasági válság idején nagyon nehéz, és a vidékiek élete a legkönnyebb, ma lányaink egy vidéki idillbe csöppennek. És a feladat számukra is szokatlan lesz - a lányaink tejeslányokként fognak működni.

Nos, meglátjuk, hogy a résztvevőink hogyan tudnak tehenet fejni. (A tehén szerepében - vízzel töltött kesztyű. Készítsen kis lyukakat az ujjakon). Kinek lesz szüksége többre?

Szép volt lányok, elmondhatjuk, hogy már elsajátítottad a tejeslány szakmát, nos, megyünk a következő versenyre

Vezető : Az élet néha a legelképzelhetetlenebb helyzetekbe sodor bennünket, és valahogy meg kell birkózni velük. Hogyan viselkedne az alábbi körülmények között:

1. Egy „divatos ruhát” hoztak a boltba, aminek az ára megegyezik apád fizetésének 3-ával. Hogyan tudod rávenni apádat, hogy ilyen ajándékot adjon?

A résztvevők csodálatos válaszokat adtak, így nézzük meg, hogyan viselkednek majd szépségeink a következő helyzetben:

2. A barátod 40 perces késéssel érkezik egy kávéra, és rúzsnyomokat visel. A tetteid?

Nos, a jelenlévők közül valószínűleg senki sem kételkedett abban, hogy lányaink megbirkóznak ezzel a feladattal.

Vezető : És most a villámtorna!

Mennyibe kerül egy vekni kenyér?

Egy liter tej?

Mennyibe kerül egy kilogramm köröm?

Egy tucat tojás?

Mosópor?

Ajakrúzs?

Egy liter benzin?

Megpróbált eljutni a lánybúcsúnkra?

Lányaink feltűnően tisztában vannak a modern árakkal, dörgő taps nekik!

Nos, itt az ideje egy szellemi versenynek!

(A kérdéseket egyenként teszik fel a résztvevőknek)

Csak kék mintákkal festett étkészlet. (Gzhel).

A legnemesebb üvegfajta. (Kristály).

Virágok tárolására tervezett edény. (Váza).

Papír vagy vászon négyzetek a kéz és az ajkak megtörléséhez evés után. (Szalvéta).

Edénykészlet teához, kávéhoz vagy ebédhez. (Szolgáltatás).

Lapos állvány, amelyre egyszerre sok edény kerül, hogy az asztalra kerüljön. (Tálca).

Lehet konyha, lehet kalóz is. (Kés).

Palackdugó. (Parafa).

Sóhoz való ételek. (Sószóró).

Egy szalvéta, amelyet az asztalra tesznek. (Asztalterítő).

Milyen jelzővel illesztik változatlanul II. Katalin orosz cárnő nevét? (Nagy).

Mi volt D’Artagnan kedvesének vezeték- és keresztneve? (Constance Bonacieux).

Az év hónapjainak mely nevei válhatnak női névvé? (március - Márta, május - Maya, július - Julia, augusztus - Augusta).

Mely virágnevek is női nevek? (Rózsa - Rózsa, liliom - Liliom, százszorszép - Margarita).

Kié ez a portré?

Kék a szem, mint az ég,

Lev Tolsztoj melyik hősnője érezte, hogy a szeme világít a sötétben? (Anna Karenina).

Melyik madáron repült a Thumbelina melegebb éghajlatra? (Fecsken).
10. Hogy hívják Agatha Christie írónő regényeiből származó régi nyomozót? (Miss Marple).

A világ első női űrhajósának kereszt- és vezetékneve. (Valentina Tereshkova).

Hogy hívták Csehov „kutyás hölgyét”? (Anna Szergejevna).

Milyen színű volt a szeme Natasha Rostovának? (Fekete).

A. N. Osztrovszkij egyik drámájának főszereplőjének nevét „sirálynak” fordítják. Mi a hősnő és a darab neve? (Larissa. „Hozomány”).

Milyen virágokat hordott a kezében M. A. Bulgakov „A Mester és Margarita” című regényének hősnője? (Mimóza).

Mit mondott egy költő egy orosz nőről: „Megállít egy vágtató lovat, és bemegy egy égő kunyhóba”? (N. A. Nekrasov).

Melyik regény hősnőjét hívta szeretettel atyaneve - Nilovna? (A. M. Gorkij „Anya”).

P. P. Bazhov író „Ural Tales” című könyvének hősnője. (Rézhegy úrnője).

Alekszandr Belyaev író „Kétéltű ember” című könyvében a főszereplő Ichthyander nevet kapta. Hogy hívták azt a lányt, akibe beleszeretett? (Guttiere).

Annak a lánynak a neve, aki Tom Sawyernek első látásra nagyon tetszett. (Becky Thatcher).

Vezető : A lányaink boldoggá tettek minket! Jó volt, szigorú zsűrink rögzítette az összes helyes választ, és továbblépünk a következő versenyre.

"Smak" verseny

Bekötött szemmel érintéssel azonosítsa a zöldséget, és sorolja fel, milyen ételeket lehet készíteni belőle.

A mi háziasszonyaink ilyenek, bekötött szemmel is csodálatos ismeretekkel rendelkeznek az élelmiszerekről!

Eljött az ideje a következő versenynek, aminek a neve „A hercegnő és a borsó” Csodálatos csapatkapitányainknak meg kell határozniuk a széken fekvő borsók számát (a borsót szalvétával letakarják). 5.” pont.

Műsorvezető: Ideje megnézni, hogy szépségeink mennyire állnak készen a családi életre. A lányoknak most egy anya szerepét kell játszaniuk, akinek etetnie kell „gyermekét”, de először sapkát és előkeet kell rátenni a „gyermekre”, és cumisüvegből táplálja a „baba” tejet.

Műsorvezető: Igen, a verseny nem volt olyan könnyű, különösen a „babák” számára volt nehéz, akiknek 250 ml tejet kellett cumi segítségével szívniuk! Nos, a lányok 100%-ban megbirkóztak rendezvényünk utolsó szakaszával! Jól van, engedjük át a szót szigorú, de korrekt zsűrinek!

Ajándékokkal készültünk

Drága lányoknak

És szeretnénk gratulálni nekik!

(zsűri beszéde, díjazottak, majd a fiúk virágot és ajándékot adnak át a lányoknak).

Az öröm és a szépség napja.

Az egész földön nőknek ad

A mosolyod és a virágaid!

Résztvevők: 10. osztályos tanulók, szüleik, ebben az osztályban dolgozó tanárok.

Célok:

1) hozzájárul az osztály tanulói és az abban dolgozó tanárok közötti kapcsolat erősítéséhez;

2) elősegíteni a fiatal férfiakban a nők iránti nemes magatartás és a nőről való gondoskodás képességének kialakítását.

Előkészítő munka

Az ünnep előkészítését a következő osztályos fiúk mikrocsoportjai végzik:

— forgatókönyv-csoport (az osztályfőnökkel együtt ünnepi forgatókönyvet készít);

— előadók csoportja (részletezi az ünnep lebonyolításának menetét, kiválasztja a nőkről és a szerelemről szóló verseket);

— tervezőcsoport (elkészíti az ünnep és a helyszín dekorációját, beleértve a zenei kíséretet is);

— egy csoport versenyző (előzetes kiválasztást teljesít, és házi feladatot készít a verseny résztvevői számára).

Tervezés, felszerelés és készlet:

a) ünnepi újság gratulációval az osztályos tanároknak, anyukáknak és lányoknak;

b) sokszínű golyókat, amelyeket a tanterem táblájára és falaira rögzítenek;

c) virágos vázák;

d) magnó és hangkazetták zenei feldolgozáshoz;

e) papírlapok és jelölők.

Az ünnep előrehaladása

Nőkről szóló dalok dallamai szólalnak meg. Az órára az osztályteremben dolgozó tanárokat, az osztályos lányokat és az édesanyákat várjuk. Az osztályos fiúk tapssal köszöntik őket. Mindenki elfoglalja a helyét. A műsorvezetők színpadra lépnek.

1. előadó

Adj virágot a nőknek

Melegségükért és varázsukért.

Adj virágot a nőknek

Szeretetükért és megértésükért.

Adj virágot a nőknek

És gyakrabban csókolják a kezüket.

Adj virágot a nőknek

Találkozáskor, elváláskor is.

Adj virágot a nőknek

Vigyázz az érzéseikre.

Adj virágot a nőknek

Adj szeretettel, gyengédséggel.

(M. Koryakin. „Adj virágot nőknek...”)

Klasszikus zene szól. A fiúk virágot adnak minden lánynak és nőnek.

2. előadó. Jó napot Eljött a tavasz, és vele együtt az első tavaszi ünnep – március 8. Ez a nők ünnepe, a szerelem ünnepe!

3. előadó. Egy rövid, de ilyen szép napon a verseket a nőknek szentelik, és a szerelemről és a hűségről beszélnek.

1. előadó. Költők és művészek dicsőítik azt a nőt, akinek a neve Anya, akinek a neve Szerelem, akinek célja Életet adni!

2. előadó. Ma, március 8-a tiszteletére úgy döntöttünk, hogy megrendezzük a „Szép hölgy tiszteletére” tornát, és gratulálunk osztályunk minden édesanyjának, tanárának, lányának ehhez a csodálatos ünnephez. Nagyon sok fiatal jelentkezett a tornára, de nem mindenki teljesítette az előzetes teszteket és jutott be a döntőbe.

3. előadó. És most nagyon örülünk, hogy listánkon fiatal férfiakat láthatunk - akik sikereket értek el, és arra kérjük a legtekintélyesebb közönséget, hogy találkozzanak a hősökkel.

A végső forduló résztvevőit meghívják (számuk attól függ, hogy hány tanárnők vállaltak részt az ünnepi túrán).

Köszönjük a vitéz fiataloknak a tornára való felkészülést. És most itt az ideje, hogy a legtekintélyesebb közönség elé tárjuk a gyönyörű hölgyek tanácsát, akik szívesen vállalták, hogy a zsűri tagjai legyenek.

Bemutatkoznak az osztály lányai, tanárok, anyukák.

1. előadó.És persze szép hölgyek is járnak az osztályban, akik kedvéért kisebb-nagyobb bravúrokat, szép tetteket hajtanak végre. Örömmel vállalták, hogy részt vesznek hűvös ünnepségünkön. Engedjék meg, hogy bemutassam.

Bemutatjuk azokat a tanárnőket, akik vállalták, hogy részt vesznek a versenyeken.

2. előadó. Most pedig megtudjuk, mely gyönyörű hölgyekért fognak harcolni a fiatal férfiak.

A házigazdák fél szíveket osztanak ki hölgyeknek és fiúknak. Ha mindkét félidő megegyezik, egy pár derül ki. Az előadó bejelenti az eredményül kapott párokat.

3. előadó. Most bejelentjük a bajnokság kezdetét.

Fanfár hangok.

1. előadó. Szóval, az első verseny. Szeretnénk tudni, mennyire ismeri a lovagi életmódot. Próbáld kitűnően átadni az intellektuális edzést.

Hogy hívták azokat az embereket, akik hirdették a bajnokság szabályait, vezették a versenyek krónikáját és a lovagi hőstettek történetét? (Heralds.)

Nevezze meg a főszereplőről elnevezett két leghíresebb lovagi regényt! ("Ivanhoe", "Don Quijote".)

Nevezze meg a világ leghíresebb birtokosát és kedvenc közlekedési módját! (Sancho Panza, szamár)

Milyen típusú lovagi fegyvereket használtak a versenyeken? (Kés, kard, lándzsa.)

Mi volt annak az osztálynak a neve, amelyhez a lovag tartozott? (Lovagi rend.)

Amikor az ellenfelet harcra hívta, a lovag a lándzsa éles vagy tompa oldalával megérintette az ellenfél pajzsát. Mit jelentett ez? (Kihívás egy versenyre vagy kihívás egy halandó harcra.)

Mi volt a címe a sisak azon részének, amely az arcot takarta? (Napellenző.)

Nevezze meg a két gyönyörű hölgy-hősnőt a két leghíresebb lovagi regényben! (Lady Rowena, Dulcinea Toboso.)

Hogy hívták azokat az épületeket, amelyekben a lovagok laktak? (Zárak.)

A zsűri összegzi a bemelegítést.

2. előadó

Bármilyen hülyeség a kedvedért

Őseink könnyen megcsinálták.

A gyönyörű szemeid miatt

Az őrület nem ritka nálunk...

Ó, nők, minden dicsőség

alárendeli magát neked...

Ó finom igaz

Elvarázsol minket, és megőrjít minket.

3. előadó. Ilyen csodálatos szavakat mondott a nőkről a híres francia gondolkodó és költő, D. Diderot. Fiataljainknak tehát meg kell mutatniuk azt a képességüket, hogy szép szavakat tudnak mondani a hölgyeknek, és egy perc alatt kedves szavakat írni annak a hölgynek, akinek a szívéért harcol.

Zene szól. Versenyverseny zajlik, melynek végén a zsűri pontokat ad.

3. előadó

Rengeteg téma, amiről beszélni kell

Ma megtalálunk téged.

És az igazság megszületik a vitában,

Harcba indulunk az igazságért.

A férfiak legyenek vitézek

És szórják a humort és a tapintatot.

És a nők olyan elegánsak,

Nagyon könnyű nekik nyerni.

1. előadó. A következő verseny a „Tisztán emlékszem a képedre”. Megkérem a lovagokat, hogy közeledjenek a hölgyükhöz, nézzenek rá, majd hátat fordítva válaszoljanak a kérdésekre.

Az előadó kérdéseket tesz fel a hölgy megjelenésével, ruháival, cipőivel, kiegészítőivel, hajszínével, szemével stb. kapcsolatban, a fiatalember pedig megpróbál helyesen válaszolni.

2. előadó

Ó nők! Minden korban

Téged a gyengébbik nemnek hívtak.

A szerenádokat neked szentelték

És a karjaikban vittek téged.

A gyönyörű szemeid miatt

A muskétások eltörték a kardjukat.

Költők költöttek rád

Több tízezer tonna papír.

3. előadó. És most fiatalembereink a gyönyörű hölgyeknek szentelik ódáikat. Ez volt a házi feladat. Mindenkinek ki kellett választania egy verset, amelyet a hölgynek szeretne dedikálni.

Ódákat olvasnak. Például:

Csillag lehull az éjféli égről,

És a madarak elrepülnek egy távoli földre,

De örökre veled marad

Egy nő fénye, gyönyörű és magas.

Szívből szívbe, álomból álomba

Egy nő fénye kikövezi a láthatatlan utat,

Csak az örök kedvességre nyitott,

És az igazság, és az egyedi szerelem...

Igazán halhatatlan szavak:

„E magával ragadó fény nélkül

Ne szédülj a boldogságtól

Nem lesz sem hős, sem költő."

A harmat szikrázik, a felhők elolvadnak,

Általában jön egy új nap.

És közben világít az Univerzum

Egy nő fénye szétárad az Univerzumban!

(P. Kasaev. „Csillag hull az éjféli égről...”)

A zsűri kihirdeti a pontszámait.

1. előadó

Legyen napsütéses, szép,

És az utad rózsával lesz teleszórva.

És minden este - csillagos, tiszta, tiszta.

Ó, nő, légy mindig boldog!

2. előadó. Elérkeztünk az utolsó dalversenyhez. Kedves fiatal férfiak, most a nőkről és szép nevükről kell dalokat énekelni.

Olyan dalok gyűrűje, amelyek szövege női neveket tartalmaz. A zsűri összesíti a dalverseny és a teljes lovagi torna eredményeit. A fiatal férfiakat - a verseny résztvevőit és hölgyeit - díjazzák.

3. előadó

Mindent megnyert:

Fájdalom és elválás

És a halál és a fáradtság.

Lány, anya, nővér és feleség -

Mennyi bánatot és boldogságot szenvedett el!

Folytatódjon a tavaszi fesztivál,

És nem kell neki semmi a világon, -

Ha nem lenne háború a világon,

Csak a gyerekek örülnének.

A dalt egy tizedik osztályos énekcsoport adja elő.

Irodalom

1. Zhuk L.I. Hamupipőke bálján. Minszk, 2001.

2. Zhuk L.I. Ne válj el szeretteidtől. Minszk, 1999.

3. Tyurina N.F., Tashkova F.I. Gyönyörű nők nevei... Csebokszári, 1999.

Március 8-i osztályóra „Tavaszi mozaik” témában

Szóbeli humormagazin 9. osztálynak

Gratulálunk a lányoknak a nemzetközi nőnap alkalmából szóbeli humormagazin formájában. Az összes magazinanyagot fiúk készítik. Célszerű, hogy minden fiú részt vegyen a gratulációban (a forgatókönyv ehhez kellő számú szöveget és anyagot tartalmaz).

Célok: a gyerekek egymás megértésének bővítése; az olyan jellemtulajdonságok pozitív erkölcsi értékelésének kialakítása, mint a jóindulat és az udvariasság; ösztönzés a kollektív rendezvényeken való részvételre, a képességek és tehetségek fejlesztésére; pozitív erkölcsi légkör kialakítása a csapatban.

Viselkedési forma: humoros szóbeli magazin.

Előkészítő munka:

Egy héttel az óra előtt ismertesse meg a fiúkkal a forgatókönyvet, és osszon szerepeket;

Az egyik fiút utasíthatod, hogy készítsen diafilmet a számítógépen (gyönyörű tavaszi természeti kilátások, virágok, lírai zene);

A „Kérdések és válaszok” játékhoz készítsen papírcsíkokat a kérdésekre adott válaszokkal (az osztályban lévő lányok számának megfelelően). A játék kezdete előtt a fiúk gyorsan kiosztják ezeket a csíkokat a lányok asztalára. Majd a játék előrehaladtával a lányoknak el kell olvasniuk a csíkjukra írt mondatot a kérdésre válaszolva.

Válaszok

1. Csak 12 óra után.

2. Mindig készen állok erre.

3. Ez a kedvenc tevékenységem.

4. Amikor a csirkék nem esznek pénzt.

5. Amikor a pénztárca üres.

6. A párna alatt, amikor senki sem néz.

7. Imádom, főleg algebrában!

8. Örömmel, de ravaszul.

9. Csak vidám társaságban.

10. Amikor a táblánál válaszolok.

11. Csak nagy jutalomért.

12. Többnyire nyomás alatt.

13. Amint belépek az iskolába.

14. A szünetben az iskola sarkán.

15. Általános szabály, hogy kémia órán. 1 b. Az íróasztal alatt, az osztályban.

17. Ha esős a hangulat.

18. Alig tudom visszatartani magam, hogy ezt ne tegyem.

19. Csak az igazgatói irodában.

20. Minden leckében.

Felszerelés: magnó, számítógép (ha van diavetítés).

Dekoráció: virágfüzérek, lufi, fényképek: tavaszi természet, virágok, madarak. Írd fel a táblára a szóbeli napló tartalmát (másolat az óratervről).

Osztályterv

I. Megnyitó megjegyzések.

II. Szóbeli humor magazin "Tavaszi mozaik".

1. A madár ketrecében - a leány kastélyában (Szerkesztői cikk).

2. A lányok mások (Kutatás).

3. Fogadás a 9-A-ban (Videóriport).

4. „Kérdések és válaszok” játék.

5. Virtuális képeslap (Diafilm)

Ha nem tud diafilmet készíteni, ezt a pontot kihagyhatja.

6. Ünnepi üdvözlet.

III. Összegzés (reflexió).

Az osztály előrehaladása

I. Megnyitó megjegyzések

Előadó 1. Kedves (a tanár vezetékneve, keresztneve, apaneve), kedves lányok! Ma, március 8-a előestéjén a „Tavaszi mozaik” szóbeli magazin ünnepi számával készültünk nektek. Tudósítóink nagyon igyekeztek, hogy ma se unatkozzon, tanuljon valami újat, és ne feledkezzen meg a srácokról.

II. „Tavaszi mozaik” szóbeli folyóirat

Előadó 1. Nyissa meg magazinunk első oldalát. „Madárketrecekben – leánykamrákban” – vezércikk a nők társadalmi helyzetéről. Levelezőnk készítette (név, vezetéknév).

A madárketrecekben – a leánykamrákban

2. előadó. A régi időkben Ruszban a nőknek nehéz dolguk volt. Speciális „tornyokat” építettek nekik, és elrejtették őket a kíváncsi szemek elől. Mindenki ismeri a közmondást: "Madarak vannak a ketrecekben, lányok vannak a kamrában." A lányokat kiskoruktól fogva szigorú körülmények között tartották. Varrást és különféle házimunkát tanítottak. Őrség nélkül nem hagyhatták el az udvart, a közmondástól vezérelve: „Tartsd a pénzt a sötétben, a lányt pedig a közelben.” Szegény lányok csak ünnepnapokon szórakozhattak egy kicsit: hintázhattak, szánkózhattak és korcsolyázhattak. Minél előkelőbb a család, annál szigorúbb a nevelés. Amikor feleségül vett egy lányt, a szülei nem kérték a beleegyezését. Ő maga sem tudta, kihez megy férjhez, nem látta vőlegényét a házasság előtt. Miután feleség lett, teljesen alávetette magát férjének, nem is mehetett sehova a férje engedélye nélkül. Az orosz szépségek nem voltak olyanok, mint a modern szépségek. Az akkori elképzelések szerint a nő szépsége a vastagságból és a testességből állt. A vékony és karcsú embereket csúnyának tartották, és mindenre készek voltak, hogy jobbak legyenek. Kostomarov történész azt írja, hogy a hosszúkás füleket a női szépség nélkülözhetetlen jelének tartották, egyes szépségek kifejezetten megfeszítették a fülüket. Nos, az egykori szépségek nem kevésbé pirultak és fehéredtek, mint a mostaniak. A rúzsokat, kenőcsöket, pirosítót és meszelést kilogrammban árulták.

A nők folyamatosan harcoltak a szabadságukért, és végül engedélyt kaptak arra, hogy abbahagyják a vágtató lovakat, és belépjenek az égő kunyhókba. És a mi korunkban gyakorlatilag nem különböznek a férfiaktól. Ők vezethetik az államot, vezethetnek hajókat, repülőgépeket, autókat, áshatnak lövészárkokat, bányászhatnak szenet, szolgálhatnak a hadseregben és focizhatnak. És ugyanakkor maradjanak olyan gyengédek, titokzatosak és gyönyörűek, mint 300 évvel ezelőtt, amikor úgy ültek a tornyokban, mint a madarak a ketrecben.

A lányok mások

Előadó 1. „A lányok mások” – így nevezték kutatásaikat speciális tudósítóink (nevek, vezetéknevek).

Előadó 3. Szóval a lányok különbözőek: zöld, kék, piros...

Előadó 1. Állj, állj, innentől részletesebben kérem. Minket csak a vörös lányok érdekelnek.

4. előadó. Minden világos, a modern vörös lányok, a régi vörös lányok mások: vidámak és szomorúak

mi, károsak és nem olyanok, aktívak, sportosak, pozitívak és progresszívek.

3. előadó. A kutatók 4 nagy csoportba, típusba vagy osztályba egyesítik őket: a) zsúfoltság, b) menő lányok, c) hercegnők és d) korcsok.

Előadó 4. Tekintsük az egyes típusok jellemzőit.

Előadó 3. Crammers, ők nerdek. Nem sminkelnek, mindig minden házi feladatot megcsinálnak, és 9. osztályra már nem csak írni, hanem olvasni is tudnak. Időveszteség nélkül meg kell barátkoznia az ilyen emberekkel - talán holnap, amikor sztárok lesznek, el kell mondania az újságíróknak, hogy egy osztályban tanult velük.

Előadó 4. Menő lányok. Minden áttört és tetovált, a körmök a legradikálisabb színek. Csodálatos zenére tüsszentenek mindenkire. Még fejhallgatóval is alszanak.

Előadó 3. Hercegnők vagy babalányok. Szeretnek különféle hajtűket, csecsebecséket és egyéb szemetet hordani. Szeretnek mindent, ami rózsaszín és bolyhos.

4. műsorvezető. Őrültek, fiúk. Ezek a lányok csak az utolsó asztalon ülnek. Ők tartják magukat a legmenőbbnek! Kétségbeesetten rágják a gumit, finoman fújják a buborékokat, és ragadozóan nevetnek, amikor a buborék kipukkan, és a tanár megremeg a pukkanástól. Óvatosnak kell lenni velük: még a kezükben lévő iránytű is pengéjű fegyverré válhat.

3. előadó. Ezeket a típusokat kiválogatva rájöttünk, hogy egyik sem illik a lányainkhoz. Ezért tudományos felfedezést tettünk - felfedeztünk egy új típusú lányt - menő lányokat, a legszebbeket. Ez a típus dominál osztályunkban.

4. előadó. Ezek a lányok szépek, barátságosak, ügyesek, udvariasak, társaságkedvelőek, kulturáltak, intelligensek és gyors észjárásúak.

Recepció a 9-A

1. előadó. Kaptunk egy nyilatkozatot egy vörös lánytól, aki kéri, hogy vegyék fel az osztályunkba. Videóriportot ajánlunk a felvételi bizottságtól.

(3 fiú ül a tanári asztalnál, egyikük egy táblát tesz az asztalra: „Belépés a 9-A-ba.” Egy „lány” (álruhás fiú) közeledik az asztalhoz.)

5. előadó. Miért döntött úgy, hogy a mi osztályunkban kell tanulnia?

Lány. Mert menő lány vagyok.

Előadó 6. De nem csak menő, de gyönyörű lányaink is vannak.

Lány. Száraz vagy? A megjelenésem önmagáért beszél (egy modell pózát veszi fel a kifutón)! Abszolút pazarlás!

Előadó 7. De a lányaink kulturáltak, udvariasak...

Lány. Igen, alig tudom visszafogni magam, nehogy kimásszon belőlem az egész kultúra. Ami az udvariasságot illeti, három udvarias szót tudok: „goblin”, „majom” és „balek”. Ezeket használom a „bolond” szó helyett.

Előadó 6. Azt mondják, meg kell nézni, mi van egy lány táskájában, és megtudja, hogy rendelkezik-e ezzel a tulajdonsággal vagy sem.

Lány. Igen, ez az ügyesség mennyire elfér bennem! Megsérülni!

(Kirázza az asztalon a táska tartalmát, van ott korong, tornacipő, zokni, rúzs, fésű, tükör, doboz cigi stb.)

7. előadó. Igen, van itt egy csomó tisztaság, de mi a helyzet az intelligenciájával és intelligenciájával?

Lány. Nos, itt van a bajom. Amint gondolkodnom kell, különösen egy teszten, rosszul érzem magam és depressziós.

5. előadó. Mi a helyzet az intelligenciával?

Lány. Itt jön jól a gondolkodás. Mindig megmondja, hogyan kell kimozdulni, hogy ne gondoljak.

6. előadó. Nos, mit mond neked?

Lány. Hogy ebben a világban mindig találsz valakit, akitől másolhatsz.

7. előadó. Á, hát akkor egyáltalán nem felel meg a követelményeinknek. Minden lányunk okos és ésszerű. És ha elfogadunk olyan embereket, mint te, akkor nem lesz kitől másolnunk.

Lány. Totál baromság!

Előadó 5. Ne légy ideges...

Lány. Gondolj csak bele, nem érdekel! Ciao, bambino (puszit fúj, az ajtóhoz szalad)\

Előadó 1. Várjon, maradjon még 5 percig. Most csak egy intellektuális játékban lesz részünk. És látni fogod, milyen okosak és gyors észjárásúak a lányaink. Bármilyen kérdésre azonnal, habozás nélkül válaszolunk. És tippeket is adnak nekünk. A játékot (nevek és vezetéknevek) fogja játszani.

Lány. Oké, beszéljünk. (A tanári asztalhoz ül.)

Kérdések és válaszok játék

8. előadó. Most a „Kérdések és válaszok” játékot fogjuk játszani. És a lányok megmutatják, milyen okosak és ésszerűek.

Előadó 9. Izgalmukra és ünnepi hangulatukra tekintettel tippeket készítettünk számukra.

(A fiúk papírlapokat adnak a lányoknak a kérdésekre adott válaszokkal.)

8. előadó. Minden lánynak felteszünk egy kérdést, és ő olvassa el a választ a kapott csalólapon. Előadó 9. Figyelem, kérdések:

(Az előadók felváltva kérdeznek, a lányok papírlapokra olvasva válaszolnak.)

1. Szeretsz tanulni?

3. Szeretsz kimenni a barátokkal?

4. Csinálsz gyakorlatokat reggel?

5. Megcsinálod a házi feladatodat?

6. Dohányzik?

7. Szeretsz enni?

8. Olvasod mások leveleit?

9. Szeretsz csalni a teszteken?

10. Szeretsz aludni?

11. Álmodsz nagy szerelemről?

12.Terjeszted a pletykákat?

13. Tudsz úszni?

14. Piszkos trükköket játszol a tanárokkal?

15. Iszol sört?

16. Szereted lehallgatni mások beszélgetéseit?

17. Álmodsz új ruhákról?

18. Szeretnél néha hangosan énekelni?

19. Becsapod a szüleidet?

20. Szeretsz színházba járni?

Előadó 1. Mint látjuk, a lányok nem hagytak cserben minket, és minden nehéz kérdésre meggyőző választ adtak.

Lány. Igen, úgy látom, hogy az én megértésemmel itt nincs mit tenni. Fejlesztem az intelligenciámat! Chao-kakaó (kiszalad az ajtón)

Virtuális képeslap (ha diafilm készül)

Előadó 1. És most egy virtuális zenei szünet. Ajándék az osztályunk fiúitól. „Tavaszi hangulat” diafilm - szerző, rendező és hangmérnök (név, vezetéknév).

(A diafilm a számítógépen látható.)

Üdvözlet

Előadó 1. Nos, most magazinunk utolsó oldala egy üdvözlőlap.

(Zene szól. Minden fiú felsorakozik a táblánál.)

Előadó 10. Kedves (a tanár neve, apaneve), kedves lányok, őszintén gratulálunk a tavaszi ünnephez, március 8-án.

Előadó 11. A tavasz első napjai közül március 8-a a legdrágább. Hiszen a földön mindenki tudja: a tavasz és a nők egyformák!

Előadó 13. Szeretnénk gratulálni mindannyiótoknak, csodálatosak a tavasz ünnepéhez. Egyformán szükségünk van a nap fényére és a tiszta tekintetedre!

14. előadó. Egy illatos mimózaággal minden otthonba beköszönt a tavasz. Őszintén gratulálunk...

Ennyi (egyszóval). Boldog nemzetközi nőnapot!

Előadó 10. Fényes, kedves, szelíd tavaszt és álmai beteljesülését! Május március bár havazik, vigyen mosolyt és virágot mindannyiótoknak!

Előadó 11. Boldogságot és szeretetet kívánunk - ezek értékesebbek minden ajándéknál! És valóra váljanak álmai március 8-án, a gyönyörű napon!

Előadó 12. Adjon az első hóvirág gyengédséget, a tavaszi nap meleget, a márciusi szél adjon reményt, és boldogságot, örömöt és csak jót!

Előadó 13. Hadd dobogjon a szív a cseppekkel, hagyd, hogy a hóviharok a múltba vesszenek, és a szív felejtse el a csapásokat a tavaszi körtáncokban.

Előadó 14. Hagyd, hogy a viharok és a rossz idő tűnjenek el, menjenek örökre az árnyékba. Csak boldogságot kívánunk...

Ennyi (egyszóval). A legkedvesebb, legfényesebb napodon!

III. Összegzés (reflexió)

Tantermi tanár. Tetszett a szóbeli napló mai száma? Mi volt érdekesebb: az epizód megtekintése vagy előkészítése? (Gyermekek válaszai.)

Cél: Teremtsen ünnepi hangulatot egy versenyjátékban.

Feladatok:

1. Ismertesse meg a tanulókkal az ünnep eredetét

2. Az emlékezet, a figyelem, a szervezettség, az önállóság fejlesztése, az érdekek összehangolásának képessége bizonyos életkornak megfelelő nehézségek leküzdésének folyamatában.

3. Csapatalakítás, a fiúk és a lányok közötti széthúzás megszüntetése.

Felkészülés az órára:

1. Versek, találós kérdések tanulása a játékban résztvevők számára tavaszi témában.

2. Az osztály dekorációja (színes papírból kivágott felhők és fehér papírból kézzel készített vitorlázók a lelátóra tűzve, helyek előkészítése a versenyző lánycsapatoknak, a zsűrinek (fiúk).

3. A fiúk gratulációkat készítenek a lányoknak. A formális gratulációkat zárt táblára helyezzük.

4. Csapatmatricák, zenei kíséret, zsírkréták és egyéb kellékek elkészítése.

Tanár: Ma gratulálunk osztályunk minden lányának a Nemzetközi Nőnap alkalmából.

Ma Nektek ajánljuk mosolyainkat, dalainkat, verseinket, kedves lányok.

Diák: Évről évre, mindig tavasszal,

Ez márciusban és a nyolcadik napon történik.

Egészség, boldogság, hosszú évek -

Nincs más kívánság számodra!

Virágozzon az orgona minden nap,

Hagyja, hogy a nap ragyogjon

Legyen minden napod

Tanár:

Az első nemzetközi nőnapot március 8-án 1910-ben Koppenhágában (Dánia) hagyták jóvá a Szocialista Nők Második Nemzetközi Konferenciáján a német delegáció javaslatára.

Az ünnepet először 1911-ben Németországban, Ausztriában, Svájcban és Dániában ünnepelték március 19-én a következő jelszóval: „Választójog a munkásoknak, hogy egyesítsék erőiket a szocializmusért folytatott harcban”.

Oroszországban a nemzetközi nőnapot először 1913-ban, Szentpéterváron ünnepelték. Szervezői a nők gazdasági és politikai egyenlőségének megvalósítását szorgalmazták. A nők egyik legerőteljesebb fellépésére Petrográdban került sor 1917. március 7-én.

1976-ban az ENSZ hivatalosan is elismerte a Nemzetközi Nőnapot.

Ma március 8-a a tavasz és a fény ünnepe, a nők előtti tisztelgés.

Diák:

Míg a hó még fehér a mezőkön.

És a folyó mélysége a jég alatt rejtőzik,

De a téli levelek minden naptárban szerepelnek

Már leszakítva, megérkezett a tavasz az országba.

Diák:

Jön a március! Észrevetted

Valami történik az emberekkel tavasszal.

A nők mind szokatlanok lettek -

Szép... gyengéd... mindegyikük!

"Tavaszi tangó" dal

1. vers:

Íme egy különc ember, aki körbejárja a világot

Szomorúan mosolygok magamra

Valami apróság van a fejében

Egyértelmű, hogy valami nincs rendben a szívemmel.

Kórus: eljön az idő

A madarak délről repülnek

A hóévek olvadnak

És nincs idő aludni

Eljön az idő

Az emberek elvesztik a fejüket

2. vers:

Mennyi ideig kezelheti a szívét validollal?

Még mindig sok a megszakítás

Nem számít, mennyire vered a fejed a falba

A legjobb orvosok nem segítenek.

Kórus: eljön az idő

A madarak délről repülnek

A hóévek olvadnak

És nincs idő aludni

Eljön az idő

Az emberek elvesztik a fejüket

És ezt az időt tavasznak hívják.

3. vers:

Utazz Ausztráliába minden további nélkül

Ott most javában tombol az ősz.

Hat hónapig vagy orvos nélkül

Újra boldog és egészséges leszel.

Kórus: eljön az idő

A madarak délről repülnek

A hóévek olvadnak

És nincs idő aludni

Eljön az idő

Az emberek elvesztik a fejüket

És ezt az időt tavasznak hívják.

Diák:

A legjobb virágok a lábad előtt vannak.

Ezek a szeretet nyilatkozata

Ma a szépség ünnepe van.

Ma mindannyian Miss Charming vagytok!

Egy százszorszép segítségével, melynek belsejére két csapat neve van írva, csapatokba osztják a lányokat.

Köszöntsük a "Daisies" csapatot, a "Bells" csapatot.

1 verseny:

Elindítjuk a „Virágszivárvány” versenyt. Minden csapatból egy virágszakértőt hívnak meg. Aki sorra megnevezi a legtöbb színt, az nyer.

2 verseny:

"Tündérmese kvíz" Minden lány Vasilisa akar lenni, ha nem bölcs, de szép - ez biztos.

1. Annak a királynak a neve, aki Ivan Carevicset küldte a Tűzmadárért?

(Berendey)

2. Nevezze meg Nikita becenevét, aki megmentette Kijevet a kígyótól.

(Kozhemyaka)

3. Nevezze meg az első repülőgép tulajdonosát.

(Baba Yaga)

4. Hányszor repült Guidon herceg Saltan cár királyságába, és kivé változott? (Háromszor: szúnyog, légy, darázs.)

5. Hogy hívták a „Teremok” mese hőseit (Egér-norushka, Béka-béka, Nyuszi ugró, Rókatestvér, Fogazott farkascsattanó, Medve.)

Tanár:

És most egy „Vőlegény” című vers:

Vőlegény

Egyébként mik a lányok?

Nem úgy néznek ki, mint a fiúk...

Szalagokat, masnikat, mindenféle szemetet

És titkok a sarkokban.

Kíváncsi orrok

Mindig maguk másznak mindenhova.

Bármelyikhez mehetsz

Vőlegénynek hívják!

Ilyenkor a kanári

Cserélje ki az elemeket

A struccok kölyökölni fognak,

A nővéremnek bajusza lesz,

Akkor ez teljesen lehetséges

Fokozatosan, óvatosan

Kicsit változok

És valószínűleg férjhez megyek.

3 verseny

Tanár :

Köszönet a fiúknak a versért, és most egy új verseny következik: a csapatok kapnak egy kártyát, amelyen a „VARÁZS” felirat szerepel, és ennek a szónak a betűiből kell 1 perc alatt minél több szót kitalálniuk.

4 verseny

Tanár:

A következő verseny a „Válogatás”. Nekik kell, hogy ki a gyorsabb

épül majd

magasság szerint az alacsonytól a magasig,

életkor szerint a legidősebbtől a legfiatalabbig,

cipőméret szerint a legkisebbtől a legnagyobbig,

ABC sorrendben vezetéknév szerint.

5 verseny

"Matematikai táncok"

Példák vannak felírva a táblára, és az egyik lány megfejti, és elmondja a másik lánynak a választ, amire táncolni kell.

6 verseny

"Pódium"

2 sor papírszalag, a lány feladata, hogy szépen végigsétáljon rajta, mint a kifutón.

7 verseny

"Művészeti Akadémia"

A lányoknak be van kötve a szemük. Macskát kell rajzolniuk.

8 verseny

"Kedvenc dal"

A csapat feladata a dal közös eléneklése.

9 verseny

"A múmia és a gót"

Csomagolj be egy lányt vécépapírba, és öltöztess fel egy fiút gótnak.

10 verseny

“Készítsen vitaminsalátát”

A lányok paradicsom-uborka salátát készítenek, és majonézzel ízesítik.

11 verseny

Tanár:

Következő verseny "csokor"

1. Göndör haj áll a mezőn - fehér ing, arany szív, mi az? (Kamilla)

2. A mezőn kalász a rozs, ott, a rozsban, találsz egy virágot. Élénkkék és bolyhos, csak kár, hogy nem illatos. (Búzavirág)

3. Egy labda nőtt egy hosszú, törékeny lábon az ösvény közelében, a szellő susogott és szétszórta ezt a labdát (Pitypang)

4. Fehér harangok vannak egy zöld zsinóron (Gyöngyvirág)

5. A kertben bokrokon nő, az illata édes, mint a méz, de sokszor a könnye is kicsordul a kezével tépőktől... (rózsák)

6. Rózsaszín, fehér, bíbor, piros májusban gyönyörűen illatos vagyok (pünkösdi rózsa)

7. Mindenki ismer minket, fényes, mint a láng. Kis körmökkel névadók vagyunk. Csodálja meg a vad skarlátot...(szegfű)

8. Sárga csirkék zöldágyon, tavasszal megjelennek a déli szépségek (mimóza)

9. Nem egy kerti fehér harang a lábon az ösvényen. Az aroma mindannyiukat megrészegíti - vonzza a méheket és a pillangókat (liliom)

10. Piros inges kisfiú nő a kertben, piros, fehér és arany, de kár, hogy nem illatos (tulipán)

11. A virág, amelynek szirmaiban Thumbelina élt (harang)

Hadd tűnjenek el a viharok és a rossz idő,

Hadd menjenek örökre az árnyékba.

Csak boldogságot kívánunk

A legkedvesebb, legfényesebb napodon!

Legyen az első hóvirág

Gyengédséget fog adni!

A tavaszi nap meleget hoz!

És a márciusi szél reményt ad,

És boldogság, öröm, és csak jóság!

Kedves lányok, kedvesek, hűségesek!

Boldog új tavaszt neked, az első cseppekkel!

Békés eget neked, sugárzó nap,

Drága, legtisztább boldogság!

Sok szeretetet, melegséget, kedvességet neked, -

Engedd, hogy álmaid valóra váljanak!

A tavasz kezdetével!

Boldog ünnepet neked,

Olyan bájos

Tele nagylelkűséggel!

Legyen minden napod

Ez lesz a legbecsesebb

Legyen jelentős

Minden évben!

Együtt.

Boldogságot és örömöt kívánunk

Tanúsítványok

1. „Miss Smile” 1 verseny

2. „Miss Clever” 2. verseny

3. „Miss Sunshine” 3 verseny

4. „Miss Charm” 4. verseny

5. „Miss Mystery” 5. verseny

6. „Miss Sudarushka” 6. verseny

7. „Miss Flower Girl” 7 verseny

8. „Miss Hostess” 8. verseny

9. „Miss Hamupipőke” 9. verseny

\ Az osztályfőnöknek

Az oldalról származó anyagok használatakor - és banner elhelyezése KÖTELEZŐ!!!

Óra a témában: "Boldog március 8-i napot"

Az óra elküldve: Belyakov Dmitrij Vasziljevics, az Antonovskaya iskola testnevelő tanára, Molokovszkij kerület, Tveri régió

Az óra célja:

• - bemutatni a március 8-i ünnep történetét
• -továbbra is dolgozzon az osztálycsapat összefogásán
• - az osztályon belüli baráti kapcsolatok erősítése
• - tiszteletteljes kapcsolatok kialakítása a nőkkel
• - fejleszteni a kreatív képességeket
• - intellektuális szint emelése Ünnepi tanóra helyszíne: fizika tanterem Anyagok és felszerelések: TV, DVD lejátszó, sztereó rendszer, lemez zagyva puzzle-val, tesztlapok, zsetonok

Az óra menete:

1 Szervezési pont március 8-i tanóra lebonyolításánál: A lecke zenével kezdődik – csobognak a patakok A srácok ma nőnap előestéjén gyűltek össze itt. Osztályóránk témája pedig a „Boldog napot március 8-án”. Ma gratulálunk az emberiség gyönyörű felének. És mindez játékos formában fog megtörténni. A lecke során zsetonokat fogsz keresni és gyűjteni. Aki a legtöbbet gyűjti, az nyeri a játékunkat. Ennek megfelelően díjat kap. Nos, kezdjük.

2 Új anyag: március 8: ennek az ünnepnek, mint sok másnak, megvan a maga története. Már az ókori Rómában is volt nőnap. Sok idő telt el. 1910-ben pedig Clara Zetkin javasolta ennek az ünnepnek a megünneplését. Most ezen a napon gratulálunk asszonyainknak. Egyetlen másik napon sem fogsz látni annyi virágos férfit az utcákon, mint ezen a napon. Egy ilyen ünnep nélkül az emberiség élete sokkal unalmasabb lenne. És általában, az ok arra, hogy valami jót tegyen a körülötte lévő emberekért, soha nem felesleges. Mennyi szép szót mondanak a férfiak ezen a napon, mennyi virágot adnak. Tényleg mennyit? Hány nő van annyi ajándék. Hány nő? Számoljunk. Itt az első feladatod. Válaszolj a kérdéseimre.

Bemelegít

• 1 Ki tudja megmondani, hány tanárnő dolgozik iskolánkban? (9 fő)
• 2 Hány lány van az iskolában? (16 fő)
• 3 Hány julu van az iskolában? (4 ember)
• 4 Hány An van az iskolában? (4 ember)
• 5 Hány nő és lány dolgozik és tanul az iskolában? (27 fő) A tanár ezt olvassa:
A nők Oroszország figyelme. Miért vagy ilyen gyengéd? Nem a hó között nőttél fel? Kíméletesek-e a kiömlések a folyón? Nem verte meg az erős szél? Miért vagy ilyen gyengéd? Nem teher számodra a mindennapi élet? Vagy elfelejtetted a harcosokat? Vagy nélküled érik-e a kalászok a földeken, vagy tudják-e az emberek, hogyan kell gondoskodni rólad? Alena és Tatyana asszonyok, Szemed sötét köd, hajad ömlik, mint a sugarak. A tavasz mögöttünk marad, A nők Oroszország gondolatvilága, Miért vagytok olyan erősek?

Gratulálok srácok:

Boldog nőnapot, tavasz kezdetét, boldog első tavaszi kiolvadt tapaszt. Legyen egészséges és boldog, legyenek kisebb-nagyobb sikerei, szívből jövő kívánságok melege melengessen ezen a napon, vágyai beteljesülése kísérjen mindenhová. További tiszta napokat, több fényt és jóságot, egészséget, örömet, sikert, szórakozást, boldogságot és melegséget kívánunk. Örülünk, hogy szórakozhatunk és viccelődhetünk veled, és most engedd meg, hogy mindenkit megajándékozzam

(Gratulációval ellátott képeslapok átadása a tanároknak)

És most újra játsszuk a játékot

Fiatal polihisztor

Felteszek kérdéseket, te pedig válaszolsz rájuk.

• 1. Melyik folyónak van női neve. (Léna)
• 2. Nevezze meg az első női kóstolót! (Eve)
• 3. Nevezze meg a szerelmesek virágát. (Kamilla)
• 4. Melyik mesehősnőnek volt kék haja? (Malvina)
• 5. Hogy hívják azt a nőt, aki tud varrni, kötni és hímezni? (Házivarrónő)
• 6. A Naprendszer melyik bolygójának van női neve? (Vénusz)
• 7. Melyik gyerekkönyv-hősnő került Csodaországba? (Alice)
• 8. Mi a neve a társadalmi rend egyik formájának, ahol a nők uralkodnak? (matriarkátus)
• 9 A Föld legközelebbi műholdja? (Hold)
• 10. Hogy hívják Shrek barátnőjét? (Feona)
• 11. Hogy hívják azt a nőt, akit a legjobban szeretünk? (Anya)

Most Vika verset olvas nekünk édesanyjáról

Senki sem tud mindent úgy, mint egy anya Senki nem érti úgy, mint egy anya Senki sem simogathat így Senki, mint egy anya, nem tud együtt érezni Senki, mint egy anya, nem tud adni Senki, mint egy anya, nem tud megbocsátani, és úgy szeretni és elvárni senki sem szeretheti egy anya

Ki tudja közülünk igazán értékelni egy anya mindennapi, fáradságos, évről évre végzett és egyben észrevehetetlennek tűnő munkáját a ház körül és a házimunkában? És mindez a mi érdekünkben, a mi érdekünkben: Ha a gyerekek boldogok és jóllaktak lennének. Legyen ügyes, amíg a gyermekkor az élet legboldogabb időszaka marad. Hiszen anyánk nélkül sokszor olyanok vagyunk, mint kéz nélkül. Most nézed Yeralasht, és mondd el, mit csinált rosszul a fiú, és mit kellett volna tennie.

Ősidők óta az orosz családokban a gyermekek nevelése az anyák vállán nyugodott, mert nagyon sok munka. Most üdvözlőlapokat osztok nektek. Kinyitod őket, és gratulációkat írsz anyukádnak. És ha hazajössz, add oda nekik.

Nos, térjünk át játékunk harmadik szakaszára.

A lehető legtöbb szót kell készítenie a "szó" betűiből Gratulálunk" 5 perced van erre.

A szavak összeállítása után felváltva mondd ki őket. Az nyer, aki a legtöbb szót mondja.

És hogy nem gratulálhatunk lányainknak ezen a napon? Gratulálnak majd nekik az emberiség erős felének képviselői, a mi srácaink.

Gratulálok fiúk. (Srácok verseket olvasnak és ajándékokat adnak)

Rátok nézek, lányok, S a tavaszi hóvirág, Illatos, gyengéd, finom, hirtelen eszembe jut. Mennyi illatot és rejtett melegséget rejt magában, Mennyi bájt hozott neked a tavaszi élet!

2. tanuló:

És milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy modern lánynak, milyennek kell lennie? Most megvan ez a feladat. Válassza ki a felsorolt ​​tulajdonságok közül azokat, amelyekkel Ön szerint egy modern lánynak rendelkeznie kell.

Lány tulajdonságai:

Kedvesség, szépség, morcosság, intelligencia, társaságkedvelőség, humorérzék, kíváncsiság, találékonyság, gyávaság, nyugalom, komolyság, büszkeség, nyitottság, egyszerűség, találékonyság, vezetői tulajdonságok, ravaszság, butaság, lustaság, kemény munka, képzelőerő

Most pedig lássuk, mit választottak a fiúk és mit a lányok, és hasonlítsuk össze.

Egy modern lánynak nem csak szépnek, de társaságkedvelőnek is kell lennie, ez vonatkozik a fiatal férfiakra is. Most megnézzük, mennyire vagy társaságkedvelő. És ezt egy teszt formájában ellenőrizzük. Az Ön feladata, hogy kiemelje a kérdésre adott választ. Igen vagy nem.

1. teszt

1. Szereted a fűszeres fűszerekkel fűszerezett ételeket? Igen -3 nem- 2 2 Jól érzi magát a társaságban? Igen - 2 Nem - 1 3. Van néha vágya arra, hogy örömében felugorjon a plafonra? Igen -4 Nem-2 4. Tudja, hogyan kell vendégeket fogadni? IGEN- 3. NEM-2 5 Gyakran fáj a feje? Igen -1 NEM-2 6. Elfelejtetted legalább néha fogat mosni? Igen - 4 Nem - 1 7. Mindig ugyanazt a frizurát viseli? Igen-3 Nem-1 8. Sportol igen-3, nem-1 9 Gyakran van melankolikus hangulatban? Igen 1 Nem 4 10Szeretsz keresztrejtvényeket megfejteni? Igen-1 Nem-4 11. Szeret csendben, nyugodt környezetben dolgozni? Igen-4, Nem-1

Most pedig lássuk, mit kaptál, ha több mint 20 pontot szerez, akkor: Az első típusba tartozik: Nem szereti a társaságokat, inkább a csendet, a friss levegőn való sétákat szereti jobban élvezni, mint a zajos társaságban eltöltött estéket. Emiatt a barátaid unalmas embernek tartanak téged.

Ha 21-25 pont, majd a második típus: Elég társaságkedvelő vagy, könnyen kijössz az emberekkel, de megengeded magad a túl gyakori hangulatváltozásoknak: hol szomorú, hol vidám.

Ha több mint 25 pont, majd a harmadik típusra: A barátaid úgy találják, hogy pótolhatatlan ember vagy a társaságban, van humorérzéked, segítesz jó hangulatot teremteni más emberekben.

3. Óra összefoglalója:

Nos, leckénk véget ért, foglaljuk össze. Akinek a legtöbb jelzője van, azt a győztes kapja. Srácok, az óra elején azt mondtam, hogy a nőnap már az ókori Rómában is létezett. Clara Zetkin 1910-ben javasolta ennek az ünnepnek a megünneplését. Nézze meg, mennyi idő telt el már, és mindannyian ünnepeljük ezt az ünnepet. Mit gondolsz, miért él még ez az ünnep? És végül azt javaslom, hogy mindenki énekelje el együtt a „Boldogságot kívánunk” című dalt.