Apresentação sobre o tema eletrificação de corpos por contato. Apresentação sobre o tema eletrificação de corpos por contato. Eletrificação de corpos, interação de apresentações carregadas.

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Apresentação sobre o tema: Eletrificação de corpos em contato

Deslize nº 1

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Deslize nº 2

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Objetivos da aula: Introduzir a eletrificação de corpos por fricção entre si, dois tipos de cargas e a interação de cargas semelhantes e diferentes; Desenvolver interesse cognitivo pelo assunto, atenção, memória; Desenvolver habilidades de desenvolvimento da fala usando o exemplo de explicação dos fenômenos observados.

Deslize nº 3

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Deslize nº 4

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Deslize nº 5

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Você sabia que... ... no século XVIII eles organizavam entretenimento social - eletrificavam pessoas, plantas e animais domésticos, ateavam fogo ao álcool com uma faísca elétrica, etc. ...a eletrificação dos corpos nos é familiar na vida cotidiana. É culpa dela que móveis e tapetes polidos atraem poeira com uma rapidez incrível, camisas e vestidos sintéticos grudam no corpo e jaquetas e suéteres “faíscam”. ...todos os corpos podem ser eletrificados: grandes e pequenos, sólidos, líquidos e gasosos (lembre-se das nuvens de trovoada). ... em 1700, o inglês Wall conseguiu pela primeira vez obter uma faísca elétrica, que saltou com estrondo entre um pedaço de âmbar e o dedo do experimentador. ... se os experimentos com um pente ou âmbar forem realizados na escuridão e no silêncio, você poderá facilmente notar pequenas faíscas e até ouvir seu crepitar. Lembremos que classificamos vários fenômenos de faíscas como fenômenos elétricos. É por isso que a eletricidade recebeu o nome âmbar.

Deslize nº 6

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Eletrificação de corpos. Pegue um pente de plástico ou uma caneta-tinteiro e passe-o várias vezes no cabelo seco ou em um suéter de lã. Surpreendentemente, após uma ação tão simples, o plástico adquirirá uma nova propriedade: começará a atrair pequenos pedaços de papel, outros objetos leves e até finos jatos de água. Antes da nossa era, não existiam pentes de plástico ou canetas-tinteiro. No entanto, mesmo naquela época, tais fenômenos eram bem conhecidos. Para experimentos de eletrificação por fricção, eles pegaram resina de árvore petrificada - âmbar - e esfregaram-na com lã. Depois disso, tanto o âmbar quanto a lã começaram a atrair folhas secas de grama e partículas de poeira. Em grego, âmbar é “elétron”. É daí que vem a palavra moderna “eletricidade” e o nome corpos eletrificados.

Deslize nº 7

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Experimentos mostram que dois corpos – eletrificados e não eletrificados – sempre se atraem. Exemplos: uma caneta-tinteiro de plástico e um fino jato de água, âmbar e folhas secas de grama. As experiências também mostram que dois corpos, eletrificados pelo atrito um contra o outro, também sempre se atraem. Por exemplo, ao ficar eletrizado pela fricção contra o corpo (ao caminhar, movimentar braços e pernas), uma camisa ou saia de seda é atraída e “gruda” no corpo. Então, o que é eletrificação? a eletrificação é a realização desse trabalho nos corpos, após o qual eles adquirem a propriedade de interagir entre si (atrair e repelir) com forças que podem ser muito maiores que as gravitacionais.

Deslize nº 8

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Eletrificamos a haste de ebonite com uma luva de lã e a haste de vidro com um lenço de seda. Depois de pendurar os palitos em fios, veremos que a ebonita e a lã, o vidro e a seda se atraem, e o vidro e a lã, a ebonita e a seda se repelem: na física, os corpos carregados que se repelem são chamados de carregados de forma semelhante. E eles concordaram em chamar corpos carregados que se atraem com cargas opostas. Até o século XVIII, os cientistas não faziam distinção entre “vidro”, “lã”, “seda” e outros tipos de eletricidade. Porém, em 1733, o cientista francês C. Dufay descobriu que existem dois tipos de eletricidade, muito diferentes entre si. “Eu chamo um tipo de eletricidade de vidro, o outro - eletricidade de resina... Um corpo eletrificado pela eletricidade de vidro repele todos os corpos com eletricidade de vidro e, inversamente, atrai corpos com eletricidade de resina.”

Deslize nº 9

Descrição do slide:

Como você pode ver, Ch. Dufay descobriu que a eletricidade do “vidro” pode eletrificar não apenas o vidro, mas qualquer corpo. Dê uma olhada na foto à direita. Transferimos uma certa quantidade de eletricidade de “vidro” para a barra de ebonite superior e ela começou a repelir a barra de vidro. O bastão inferior de ebonite é eletrificado normalmente: por fricção com lã ou pele. Meio século depois, os termos eletricidade de “vidro” e “resina” foram substituídos por outros: carga “positiva” e “negativa”. Esses nomes sobreviveram até hoje: +q - carga positiva (é assim que o vidro é esfregado na seda; a lã esfregada na ebonite é carregada). –q – carga negativa (carga da seda ao esfregar no vidro; carga da ebonite ao esfregar na lã).

Deslize nº 10

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Diapositivo nº 11

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Você sabia que... ... o âmbar é a resina fossilizada de árvores coníferas que cresceram na Terra há centenas de milhares de anos. A eletrificação do âmbar por fricção era conhecida antes mesmo de nossa era... ... o efeito da corrente nos organismos vivos é chamado de efeito fisiológico da corrente. Na linguagem comum dizem: “choque elétrico”. ... o efeito da corrente no corpo humano pode ser percebido não apenas como um “choque”. Por exemplo, ao visitar um fisioterapeuta e passar por um procedimento de eletroforese, nossa pele sente uma sensação de queimação e formigamento (são sensações táteis).

Diapositivo nº 12

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Eletrificamos a haste de ebonite com uma luva de lã e a haste de vidro com um lenço de seda. Depois de pendurar os bastões em fios, veremos que a ebonite e a lã, o vidro e a seda se atraem, e o vidro e a lã, a ebonite e a seda se repelem: eletrificamos o bastão de ebonite com uma luva de lã e a vareta de vidro com uma cachecol de seda. Depois de pendurar os palitos em fios, veremos que a ebonita e a lã, o vidro e a seda se atraem, e o vidro e a lã, a ebonita e a seda se repelem: na física, os corpos carregados que se repelem são chamados de carregados de forma semelhante. E eles concordaram em chamar corpos carregados que se atraem com cargas opostas. Até o século XVIII, os cientistas não faziam distinção entre “vidro”, “lã”, “seda” e outros tipos de eletricidade. Porém, em 1733, o cientista francês C. Dufay descobriu que existem dois tipos de eletricidade, muito diferentes entre si. “Eu chamo um tipo de eletricidade de vidro, o outro - eletricidade de resina... Um corpo eletrificado pela eletricidade de vidro repele todos os corpos com eletricidade de vidro e, inversamente, atrai corpos com eletricidade de resina.”

Diapositivo 9

Descrição do slide:

Como você pode ver, Ch. Dufay descobriu que a eletricidade do “vidro” pode eletrificar não apenas o vidro, mas qualquer corpo. Dê uma olhada na foto à direita. Transferimos uma certa quantidade de eletricidade de “vidro” para a haste superior de ebonite e ela começou a repelir o vidro. Como você pode ver, Ch. Dufay descobriu que a eletricidade de “vidro” pode eletrificar não apenas o vidro, mas qualquer corpo. Dê uma olhada na foto à direita. Transferimos uma certa quantidade de eletricidade de “vidro” para a barra de ebonite superior e ela começou a repelir a barra de vidro. O bastão inferior de ebonite é eletrificado normalmente: por fricção com lã ou pele.

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Descrição do slide:

Como você pode ver, Ch. Dufay descobriu que a eletricidade do “vidro” pode eletrificar não apenas o vidro, mas qualquer corpo. Dê uma olhada na foto à direita. Transferimos uma certa quantidade de eletricidade de “vidro” para a haste superior de ebonite e ela começou a repelir o vidro. Como você pode ver, Ch. Dufay descobriu que a eletricidade de “vidro” pode eletrificar não apenas o vidro, mas qualquer corpo. Dê uma olhada na foto à direita. Transferimos uma certa quantidade de eletricidade de “vidro” para a barra de ebonite superior e ela começou a repelir a barra de vidro. O bastão inferior de ebonite é eletrificado normalmente: por fricção com lã ou pele.

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Legendas dos slides:

Eletrificação de corpos. Dois tipos de cobranças. 8 ª série. Lição-pesquisa. Escola estadual de sanatório de instituição de ensino - internato nº 51. B obkova Irina Petrovna, professora de matemática e física

Da história Da palavra “âmbar” (em grego - elétron), os fenômenos de atração de corpos atritados foram chamados de elétricos por Tales VI AC. e.

Palavras-chave. Eletrificação, carga elétrica, carga positiva e negativa, interação de cargas.

1. Experimente a eletrificação de uma caneta, ebonite ou bastão de vidro. Atração por pequenos pedaços de papel. Eletrificação de duas tiras de papel. Experimente uma manga de papel alumínio.

Historicamente, foi acordado que a carga elétrica recebida em uma prateleira de ebonite era chamada de positiva (+) A carga elétrica recebida em uma barra de vidro era chamada de negativa (-)

Lembrar! A eletrificação dos corpos ocorre durante o contato. O atrito entre corpos aumenta a área de contato entre os corpos.

Interação de corpos carregados. Cargas de mesmo sinal se repelem. - ? + ? 1. 2. 3. ? + ? ? ? ? 1. 2. 3. + - - - - + + + + - - - -

Vamos repetir!

Verifique você mesmo! Carregam-se bolas de cortiça suspensas em fios. Qual é o sinal das cargas nas bolas? A B para A + e para B -. Em A - e em B +. Em A + e em B +. Em A - e em B -.

Qual é o sinal de carga nas bolas? A B para A + e para B -. Em A - e em B +. Em A + e em B +. Em A - e em B -.

Aplicação de eletrificação Pintura de peças. Produtos para fumar. Amassar massa em grandes fábricas e confeitarias. Purificação de gases industriais, etc.

Trabalhando com casos Leia o caso com atenção. Discuta a realidade deste caso. Responda às perguntas após o caso.

Caso 1 O encarregado da fiação, Stepan Ivanovich Volokhov, foi repreendido por não monitorar as condições de umidade na oficina. Por culpa dele, os fios, quando eletrificados uns contra os outros e contra as peças da máquina, ficavam emaranhados e rasgados. Stepan Ivanovich não concordou com a reprimenda. Ele acreditava que os trabalhadores que não acompanhavam de perto o funcionamento da máquina eram os culpados pelo rompimento dos fios. Questões para o caso: - Por que o regime de umidade é tão importante nas oficinas da indústria têxtil - O mestre Stepan Ivanovich foi punido de forma justa? - As consequências do atrito dos fios e do não cumprimento das condições de umidade podem ser mais graves?

Caso 2 A comissão que fiscaliza os trabalhos na gráfica ficou indignada com o fato de várias vezes ao dia as máquinas gráficas (rotativas) serem desligadas para realizar a limpeza úmida na oficina. Isto, na sua opinião, reduziu a produtividade do trabalho e aumentou o custo dos produtos impressos. O encarregado da oficina, Petrov Ivan Ivanovich, explicou que isso deve ser feito para retirar a eletricidade estática do papel e da máquina, para evitar emperramento e rasgo do papel e a possibilidade de incêndio. Perguntas para o caso: - Quem tem razão? Ivan Ivanovich ou a comissão? - Como aumentar a produtividade do trabalho e o custo dos produtos impressos?

Caso 3 O mecânico de um comboio de petróleo, Pyotr Kuzmich Sidorov, não assinou a passagem do voo para Dmitry Viktorovich Sinitsin, pois a corrente de seu caminhão-tanque havia perdido vários elos e não era longa o suficiente. Porém, Sinitsin saiu voluntariamente da garagem e pegou um vôo, pois não queria que sua jornada de trabalho fosse perdida. No posto da Polícia Rodoviária, o caminhão-tanque de combustível foi parado e encaminhado para estacionamento forçado por descumprimento das regras de transporte de mercadorias perigosas. Por decisão judicial, Sinitsin foi privado de sua carteira de motorista pelo período de 1 ano. Perguntas para o caso: - Por que prendem uma corrente ao solo nos caminhões-tanque? - O mecânico do comboio estava certo? - Sinitsin sofreu uma punição muito severa?

Lição de casa §§2 5, 26 No. 1169, 1171,1172

Exemplo de sincwine 1. Eletrificação. 2. Negativo e positivo. 3. Eles interagem – eles repelem e atraem. 4. Não brinque com a eletrificação! 5. Tenha cuidado!

Visualização:

Aula multimídia de física no 8º ano sobre o tema “Eletrificação de corpos”.

Bobkova Irina Petrovna,

Professor de matemática e física,

GOU SSHI No.

Metas:

Educacional:

Estudar o fenómeno da electrificação dos corpos, utilizando factos experimentais para estabelecer a produção de dois tipos de cargas eléctricas em corpos macroscópicos;
Alcançar uma compreensão clara das leis de interação entre cargas semelhantes e diferentes;
Ser capaz de resolver problemas de alta qualidade sobre o tema.

Educacional:

Manter uma atmosfera emocional e amigável;
Despertar o interesse cognitivo pelo assunto e pelos fenômenos circundantes.

Desenvolvimento:

Identificar fenómenos eléctricos na natureza e na tecnologia;
Determine o sinal da carga de um corpo eletrificado;
Apresente breves informações históricas sobre o estudo das cargas elétricas.

Equipamentos e meios de apoio ao processo educativo:

Projetor multimídia, tela, bastões de plexiglass e ebonite, trapos de lã, trapos de seda, pedaços de pele, réguas de plástico, círculos de papel, plumas elétricas, mangas em fio fino, balões, tripés, polietileno e tiras de papel.

Apresentação para a aula.

Durante as aulas:

Atualizando conhecimentos. Preparação para a percepção de novo material.

Professor.

Olá, pessoal! Você já sabe e pode fazer muito, mas hoje terá que fazer outra descoberta.

Hoje na aula tenho um assistente - um bastão. Parece comum, feito de ébano. Tentarei fazer um milagre com a ajuda dela. Vou tentar tirar algo desta linda caixa. (Coloca o bastão na caixa e mostra aos alunos.)

Não funciona. O que fazer?

Alunos. Diga um feitiço.

Professor.

Vou tentar. ABRA - KODABRA - BOOM! Não funciona de novo...

Você se lembra do que Aladdin fez quando tirou o gênio da lâmpada?

Alunos.

Professor. Eu estava polindo a lâmpada.

Vou tentar esfregar meu bastão também (esfrega o palito no pelo e coloca na caixa. Mostra aos alunos que pedaços leves de papel estão grudados no palito).

Ocorrido. E a varinha acabou sendo mágica.

Vocês têm varinhas nas mesas... Olha, elas também são mágicas? Experiência 1.

Os alunos esfregam palitos.

Professor. Sim, objetos leves grudam nos palitos depois de esfregá-los.

Alunos. Os pedaços de tecido ou pele nos quais você esfregou os palitos têm a mesma propriedade?

Sim, esses objetos também grudam neles. Professor

Alunos. . Que conclusão pode ser tirada desses experimentos?

Após a fricção, ambos os corpos adquiriram a capacidade de atrair objetos leves.

Professor. SLIDE Nº 2.

No século 6 aC. e. O filósofo grego Tales de Mileto descobriu que o âmbar, esfregado na pele, adquire a propriedade de atrair penugens e palhas.

Diz a lenda que a filha de Tales fiava lã com um fuso de âmbar. Depois de jogá-lo na água uma vez, ela começou a enxugá-lo com um quíton de lã e percebeu que vários fios de cabelo grudavam no fuso, e quanto mais ela limpava o fuso, mais fios grudavam nele. A menina contou sobre esse fenômeno ao pai, que imediatamente fez um experimento com vários produtos de âmbar e descobriu que depois de esfregados todos se comportavam da mesma maneira.

"Âmbar" significa "elétron" em grego. E este “milagre” que observamos também tem um nome – “eletrificação”. Ou de outra forma podemos dizer que o corpo recebe uma “carga elétrica”.

Agora, quem pode adivinhar qual é o tema da nossa lição?

Alunos. "Eletrificação".

II Estudando novo material.

Professor. SLIDE Nº 3.

Correto: “Eletrificação de corpos”. E para saber disso, devemos entender as seguintes palavras “carga elétrica” e “interação de cargas”.

Alunos. Em seus experimentos, você viu que durante o atrito ambos os corpos ficam eletrificados. Você acha que corpos eletrificados têm as mesmas propriedades? Suas hipóteses.

Professor. Provavelmente o mesmo. Todos eles atraíram igualmente penugem leve.

Alunos. Como testar uma hipótese?

Professor. Precisamos realizar experimentos. Quais?

Verifique como corpos da mesma substância e de substâncias diferentes interagem após a eletrificação. Experiência 2.

Estudo da interação de corpos carregados. Dois tipos de cobranças.Equipamentos e materiais:

Coloque uma tira de polietileno sobre a tira de papel. Acaricie-os com as costas da mão. Tente separá-los e, lentamente, aproxime-os. O que você está observando? Agora faça o mesmo com duas tiras de plástico.

Alunos. Os resultados dos experimentos são diferentes. No primeiro caso observa-se atração das listras e, no segundo, repulsão. Pode-se supor que em corpos da mesma substância são formadas cargas do mesmo tipo, e em corpos de substâncias diferentes - diferentes.

Professor. Vamos verificar isso eletrificando as baquetas. Ao mesmo tempo, esfregue os palitos de ebonite com pele e os de vidro com seda ou papel.

Alunos. (Eles fazem experimentos e depois tiram conclusões). Uma barra de ebonite tem uma carga que aparece durante a eletrificação de um tipo diferente de uma barra de vidro atritada em seda.

Professor. Você tem razão. Existem dois tipos de cobranças na natureza. Você repetiu agora os experimentos que o físico francês Charles Dufay fez em 1730. Ele notou pela primeira vez que bastões de vidro atritados com seda se repeliam, mas eram atraídos por um bastão de ebonite.

E o físico americano Benjamin Franklin, em 1778, mudou o conceito de eletricidade de “vidro” para positiva, e chamou a eletricidade de “resina” (ebonite) de eletricidade negativa.

SLIDES Nº 4, 5, 6

Alguns corpos ficam eletrificados, assim como um bastão de vidro, ou seja, positivamente. Outros, como um bastão de ébano, são negativos. Portanto, na natureza existem cargas positivas e são indicadas por um sinal de mais, e cargas negativas e são indicadas por um sinal de menos.

Se colocarmos corpos eletrificados de várias substâncias em um bastão de ebonite eletrificado, veremos que alguns deles serão atraídos pelo bastão, enquanto outros serão repelidos. Os corpos que se repelem terão uma carga do mesmo tipo que a do bastão, ou seja, negativa, e os que atraem terão uma carga de um tipo diferente, ou seja, positiva.

SLIDE Nº 7. Tarefas para determinar as cargas dos corpos pela sua interação.

Hoje estabelecemos que corpos com cargas elétricas do mesmo sinal (também chamados de nomes semelhantes) se repelem, e corpos com cargas de sinal oposto (são chamados de sinais opostos) se atraem.

SLIDE Nº 8.

Minuto de educação física.

Você acha que é possível eletrificar corpos sem esfregar uns nos outros?

Alunos. (Expresse suas suposições).

Sim, esses objetos também grudam neles. . Como você pode verificar se os corpos estão eletrificados ou não?

Alunos . Se os corpos estiverem eletrificados, eles interagirão, ou seja, se atrairão ou se repelirão.

Professor. Atribuição ao primeiro grupo. Por dois Toque nas mangas de alumínio penduradas em fios de seda com um bastão de ebonite eletrificado e observe o resultado. Atribuição ao segundo grupo. Toque uma manga com uma haste de vidro eletrificada e a outra com uma haste de ebonite eletrificada.

Exercícios interativos. SLIDES Nº 9 – 15.

Professor. Agora vamos pensar onde encontramos o fenômeno da eletrificação na vida?

Alunos. (Dar exemplos). Minha saia “gruda” na minha meia-calça. O cabelo sobe quando penteado com pente de plástico. O suéter “racha” quando você o tira. E meu pai transporta líquidos inflamáveis num caminhão-tanque. Ele me explicou que a corrente é presa à carroceria do carro para evitar faíscas e incêndios decorrentes da eletrificação.

SLIDE Nº 16.

III Consolidação e aprofundamento de conhecimentos. Aplicação prática do conhecimento.

Trabalhando com casos. SLIDE Nº 17.

SLIDE Nº 18. Caso 1. (distribuir em formato impresso).

SLIDE Nº 19. Caso 2.

SLIDE Nº 20. Caso 3.

4. Resumindo a lição. Trabalho de casa.

Sim, esses objetos também grudam neles. . Assim, saímos novamente da lição, tendo feito mais uma descoberta, acrescentando um pouco mais ao nosso conhecimento. Mas para que todo o conhecimento fique com você, você precisa trabalhar em casa.

Trabalho de casa. SLIDE Nº 21.

SINQWINE. SLIDE Nº 22.

Obrigado a todos pelo seu trabalho em aula e pela interação.

Visualização:

Sinkwine.

Sinkwine - Este é um dos métodos para potencializar a atividade cognitiva dos alunos.

A palavra sincwine vem da palavra francesa para “cinco” e significa “um poema que consiste em cinco versos”.

Sinkwine não é um poema comum, mas um poema escrito de acordo com certas regras. Cada linha especifica um conjunto de palavras que devem ser refletidas no poema.

1 linha – um título no qual é introduzida a palavra-chave, conceito, tema do sincwine, expresso em forma de substantivo.

2 linhas – dois adjetivos.

Linha 3 – três verbos.

4 linhas - uma frase que carrega um certo significado.

5 linhas – resumo, conclusão, uma palavra, substantivo.

Sinkwine – esta não é uma forma de testar os conhecimentos de um aluno; ele tem uma tarefa diferente e mais universal;

Sinkwine - é uma forma, em qualquer fase da aula, estudando um tema, de verificar quais são os alunos ao nível da associação.

Sinkwine no final da aula - um resultado digno do estudo de um novo material, que demonstrará não tanto conhecimento, mas compreensão, julgamentos de valor e orientações de valores dos adolescentes. Em última análise, com uma análise detalhada dos sincronizados, o professor verá o quanto conseguiu atingir o resultado previsto.

Caso.

Caso – Estudo de caso inglês, análise de caso.

Caso é uma situação simulada de trabalho que provoca discussão, exigindo análises e propostas para uma solução eficaz do problema.

1 diapositivo

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Conceitos básicos de ES 1. Condutores e dielétricos 2. Eletrificação 3. Carga elétrica 4. Campo elétrico

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Lembrar! Os corpos que conduzem corrente elétrica são chamados de condutores. Eles não estão eletrificados! Corpos que não conduzem corrente elétrica são chamados de dielétricos;

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Preencha a tabela Metais, madeira, seda, soluções de ácidos, sais e álcalis, borracha, âmbar, corpo humano, água, ar, porcelana, solo. condutores dielétricos

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Propriedades da carga elétrica 1. Existem dois tipos de cargas. 2. Aditividade: q = q1 + q2 +… 3. Discrição: q = N e 4. Cargas semelhantes se repelem, cargas diferentes se atraem. As cargas interagem através de um campo. 5. Lei da conservação da carga: q1 +q2 = q1 +q2

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Vamos revisar o que aprendemos. O que significa a palavra “eletricidade”? Por que é necessário estudar fenômenos elétricos? O que é uma cobrança e quantos tipos de cobrança existem? Quais são as propriedades da carga? Que carga aparece no corpo se 100 elétrons forem adicionados a ele? Existem 2 bolas idênticas com cargas de 12 C e 18 C. Como a carga das bolas mudará depois que elas entrarem em contato e se afastarem na mesma distância?

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Eletrização A eletrização é o processo de separação espacial de cargas. Métodos de eletrificação: fricção, toque, aquecimento, irradiação,... Como pendurar um balão no teto?

Diapositivo 9

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Lembrar! A magnitude da carga e seu sinal dependem da natureza dos corpos em atrito. Se você formar pares dos materiais listados e esfregá-los um contra o outro, o material da tabela acima ficará carregado positivamente! Mão de vidro cabelo lã pele seda papel algodão madeira borracha, polietileno âmbar

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Diapositivo 13

Escolha as respostas corretas 1. Condutores são A) corpos capazes de se tornarem eletrificados B) corpos capazes de conduzir corrente elétrica 2. Os condutores incluem: A) cobre B) água C) solo D) porcelana 3. Existem ... tipos de cargas A) 2 B ) 3 C) 4 D) 8 4.Duas bolas têm as mesmas cargas negativas. Ao mesmo tempo, eles A) atraem B) repelem

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5. Todos os corpos em contato A) estão eletrificados B) não estão eletrificados C) uma resposta definitiva não pode ser dada 6. Um eletroscópio carregado foi conectado a um descarregado, mas a carga do eletroscópio não mudou. A que tipo de haste os eletroscópios estão conectados? A) ebonite B) aço Respostas: 1B, 2A, B 3A 4B 5B 6A

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Conheça o elétron 1. Sua aparência é desconhecida 2. A massa é muito pequena 3. O tamanho é extremamente pequeno 4. Caráter: muito móvel 5. Habitat: dentro e fora dos corpos 6. Local de trabalho: eletrônica, energia,... 7. Pais: J. Thomson, R. Milliken 8. Propriedades distintivas: a menor carga da natureza, estável, carga inseparável, vida útil ilimitada.